孩子用雙手，慢慢打開世界：江口設計 Eguchitoys 專訪

木頭與生活｜木都日常十品牌專訪

為孩子選玩具時，江口健太郎遇到一個很直接的困擾：心裡知道想找什麼，市場上卻不容易找到。於是，他開始畫圖、動手，把希望自己的孩子能使用的東西做出來。

Eguchitoys 的起點，就在這些家庭裡的需要。後來作品漸漸累積，才有成立品牌的想法。比起先決定玩具的造形，江口更在意的是：眼前這個孩子，現在能做什麼？

一隻小手，會改變設計的尺寸

在訪談中，江口反覆談到不同成長階段的差異。孩子的手有多大，能怎麼握、怎麼放，使用的方式會隨著身體改變。對成人來說只是稍微縮小的尺寸，對孩子而言，卻可能直接影響能不能自己操作。

因此，一件作品看起來像兒童用品，還不夠。設計必須回到使用：拿得起來嗎？動作能完成嗎？孩子願不願意再試一次？這些觀察，比替物件加上可愛的外形更早發生。

他關心的也是孩子自己的意願。大人可以安排環境，物件則應留下讓孩子主動接近的機會。當孩子能伸手、移動和選擇，生活就多了一些由自己開始的事情。

談到能代表品牌的作品，江口提起兒童椅。他希望孩子可以自己上去、自己坐下，也能自己離開。椅子的高度與結構，因而不只是造形問題，還關係到一個小小的人怎麼參與日常。

如果每次使用都必須由大人抱起，再放到固定的位置，孩子和家具的關係便很不同。江口想做的，是讓物件配合孩子當下的身體，支持他自己行動。

這個想法也延伸到桌子。孩子會推、會碰，設計時便要把重量、支撐與實際動作一起考慮。訪談中的桌椅經驗，讓人看見他如何把對孩子的尊重，落在每一個尺寸的選擇上。

另一件訪談中談到的作品，是把球放進洞裡、再讓球出現的玩具。大人很容易一次就看完它的機關，孩子卻可能願意重複許多次。

對江口而言，這個重複值得仔細觀察。拿起、對準、放手，再去找球，每一個動作都是孩子與物件之間實際發生的關係。設計不需要急著增加更多功能，先把這段操作處理清楚，就有可以繼續探索的空間。

他也會留意不同木材組合後的外觀，以及球落下時的聲音。作品被看見、被拿起、被放開，材料才真正參與其中。這些是受訪者的設計觀察，並非對特定玩具發展效果的保證。

有一次，兒子畫了一條很大的龍，畫面裡還有一座山。這個畫面讓江口重新想起遠近、大小與視角的關係，也成為透視概念作品的線索。

同一個物件，靠近與遠離時看起來不同；把形體前後排列，又會產生另一種畫面。他想把這些變化變成可以操作的遊戲，讓孩子透過觀看與移動，自己發現其中的關係。

這類作品也連著他的藝術經驗。顏色、構圖與視角，可以被做成一件立體的東西，留給孩子用自己的方式理解。設計者準備了條件，使用時發生的發現，仍屬於孩子。

策展訪談原本從木玩具出發，江口卻提出一個值得保留的觀點：他並不認為木頭一定優於其他材料。孩子要認識的是世界，而世界本來就有木、玻璃、金屬、石頭、竹子等不同材質。

各種材料的重量、聲音與觸感，都會帶來不同經驗。木頭之所以經常出現在他的作品中，與它的加工、觸感，以及我們長久和木製家具共同生活的文化有關。

他也希望孩子有一天能把手上的木製物件，和戶外的一棵樹連起來。原來眼前這個形狀，來自自然裡的材料；經過人的製作，才成了可以拿在手裡的東西。這種理解，需要實際接觸，也需要時間。

江口期待孩子願意親近材料，也願意對身邊的事物好奇。一根樹枝或自然裡找到的形狀，有時也能開啟想像；玩耍不只發生在設計者已經安排好的功能裡。

回頭看品牌的開始，那個找不到合適玩具、於是決定自己做的念頭，始終沒有離開。每一件作品都要再問一次：孩子真的能用嗎？有沒有自己嘗試的空間？

閱讀江口的故事，也可以重新看看家中的日常用品。從孩子的高度看過去，哪些東西能自己拿到，哪些動作總要別人代勞？當大人願意調整觀看的位置，設計便有機會讓孩子用雙手，慢慢打開世界。

本文整理創作者的設計思考，未提供特定年齡的選購或安全認證建議；實際使用仍須依各產品標示與適用條件判斷。

本篇為「木頭與生活」系列，依木都日常策展訪談整理。COWEWE 目前尚未販售本系列品牌商品；未來若有引進，將另行公告。

常見問題 FAQ

江口設計為什麼從孩子的尺度出發？

江口在訪談中強調，設計前要理解孩子當下的手部操作與身體尺寸，讓孩子能主動使用、選擇與探索；並不認為木材是唯一適合的材料。

目前能在 COWEWE 購買文中作品嗎？

目前 COWEWE 尚未販售本系列品牌商品；未來若有引進，將另行公告。

資料來源 SOURCES

感謝嘉義市政府文化局舉辦「木都日常」展覽，讓這次訪談與文章得以促成。也謝謝文化局、木平台與優木良品持續為木文化付出的努力，讓更多人有機會認識創作者、理解工藝，並看見木與日常生活的連結。